Отдых на Черном море

• Анапа
• Евпатория
• Одесса
• Севастополь
• Симферополь
• Феодосия
• Ялта

Отдых на Азовском море

• Бердянск
• Кирилловка
• Мариуполь
• Приморск

Полезное об отдыхе

• Организация отдыха детей

Проведение воспитательной работы во время отдыха детей на Черном море, Азовском море, отдых в Крыму

Забронируйте номер в этом пансионате / базе отдыха сейчас!

Воспитательная работа с детьми в лагере отдыха проводится с учетом возраста детей, а также с учетом условий и возможностей летнего оздоровительного лагеря. Необходимо использовать все возможности летнего времени, чтобы организовать с детьми, прежде всего такие виды отдыха, которые трудно осуществить в детской дружине зимой, осенью, в период учебных занятий. Условиям лета, лагерной жизни должны соответствовать также формы и методы воспитательной работы с детьми в загородном и городском детском лагере отдыха, в сводной сельской дружине.

Летом, как ни в какой другой сезон, есть возможность использовать естественные факторы природы - солнце, воздух, Черное и Азовское море, проводить всю работу с детьми, как правило, на открытом воздухе, хорошо поставить физкультурно-спортивную работу - такова первоочередная обязанность коллектива воспитателей летнего лагеря отдыха. Нужно, пользуясь пребыванием детей в лагере отдыха, приучить каждого ребенка систематически делать утреннюю зарядку, заниматься легкой атлетикой и гимнастикой. Надо поставить себе задачей, чтобы каждый ребенок, которому не запрещено купаться в море (Азовском или Черном), обязательно научился в лагере плавать, а тот, кто умеет плавать, научился стильному плаванию, нырянию. Необходимо использовать прекрасные возможности загородного лагеря отдыха для проведения различных подвижных игр и особенно любимых детьми игр на местности; обучить детей различным прикладным навыкам, особенно навыкам самообслуживания в походе.

В летней лагерной практике уже определились такие оправдавшие себя формы работы, как детские костры, экскурсии, прогулки на море и пляж, встречи с интересными людьми. Организуя в лагере чтение книг, беседы у костра, детские вожатые и педагоги знакомят детей с нашей Родиной. Благодаря тому, что большинство лагерей расположено на морских побережьях Азовского и Черного морей, дети имеют возможность не только хорошо отдохнуть, но и укрепить своё здоровье. Отдых и оздоровление детей – основные задачи летнего детского лагеря.

В летнем оздоровительном лагере, где вожатые и учителя тесно соприкасаются с детьми в течение трех с лишним недель, они получают исключительные возможности для воспитания детей в духе товарищества, коллективизма, привития детям навыков культурного поведения. Здесь дети всегда на виду у воспитателей, у товарищей, здесь легче всего видеть их положительные стороны и недостатки, помогают детям преодолевать эти недостатки. Каждый вожатый отряда и педагог обязаны воспользоваться благоприятными условиями лагеря для изучения индивидуальных особенностей детей, чтобы лучше влиять на них. Вожатому и педагогу, которые внимательно наблюдают за жизнью детей в летнем лагере отдыха, очень часто сама действительность подсказывает тему сбора, беседы, разговора с детьми по душам.

Детям одного из отрядов в детском лагере была предложена прополка лагерного огорода. Многие дети восприняли на «ура» эту идею. Однако нашлись среди них и такие, которые отказались участвовать в прополке. «А зачем нам работать? - говорили они. - Все равно нам не придется полакомиться овощами с этого огорода». Вожатая отряда не прошла мимо этого факта. Она собрала вечером ребят, рассказала детям о великом человеке - И. В. Мичурине, который никогда не думал о том, придется ли ему насладиться плодами своего кропотливого и тяжелого труда. Мичурин знал, что плодами с выращенных им деревьев будут пользоваться, может быть, лишь внуки. Но он трудился для народа и в этом видел смысл своей жизни, находил для себя огромное удовлетворение. Детские вожатые обязаны заниматься воспитанием не только всего коллектива, а и стараться заметить каждого ребенка, особенно тех, кто нарушает дисциплину и режим дня, неправильно относится к товарищам, к коллективу. Таким детям вожатый помогает преодолеть недостатки в своем характере, поведении, стать активными участниками жизни детского коллектива.

Детские лагеря отдыха окружает наша замечательная природа: широкие просторы полей, луга и леса, реки и моря. В оздоровительном лагере дети имеют все возможности лучше познать «тайны» природы, углубить знания, полученные в школе на уроках природоведения, биологии, ботаники, зоологии, географии. В оздоровительном детском лагере имеются необычайно широкие возможности и для непосредственного ознакомления городских детей с сельским хозяйством. И надо постараться, чтобы эти возможности не упустить. Вот почему натуралистическую работу в лагере отдыха целесообразно вести не столько с кружком юннатов, сколько со всей массой детей, по отрядам, звеньям. Такую работу организуют под общим руководством биолога вожатые и воспитатели. Для этого создаются учебно-опытные биологические участки, на которых дети приобретают соответствующие навыки работы.
Также большое место в летних лагерях занимает экскурсионно-туристическая работа, ознакомление детей с родным краем, его географией, историей и культурой, с сельским хозяйством, с Черным и Азовским морями.

Надо стараться организовать дело так, чтобы каждый ребенок среднего и старшего возраста за смену обязательно побывал бы в двух-трех хорошо организованных и увлекательных экскурсиях и походах по родному краю: посетил фермерское хозяйство, машинно-тракторную станцию, ближайшее производственное предприятие, исторические места края. Как результат таких походов и юннатской работы в лагере явится создание «музея в природе», красочных карт «Природа нашего района» и «Исторические и культурные места района лагеря отдыха». Интересная и полезная работа по углублению географических знаний детей может проводиться на оборудованных силами детей географических площадках и метеорологических станциях.

В детском лагере отдыха представляются большие возможности для воспитания у детей любви и интереса к физическому труду, привития им самых разнообразных трудовых навыков. Дети необходимо привлекать к посильному участию в оборудовании, благоустройстве и оформлении территории и помещений лагеря, игротеки, рабочего уголка, спортивных площадок, географической площадки. В меру и с удовольствием потрудились в прошлом году дети, отдыхавшие в лагере отдыха машиностроительного завода. Они принимали участие в оборудовании волейбольных, баскетбольных и городошных площадок, теннисных кортов, расчистили футбольное поле, сделали полосу препятствий.

Для детей старшего возраста в лагере отдыха представляются большие возможности ознакомления с различными сельскохозяйственными профессиями, с механизацией и электрификацией сельского хозяйства. Дети часто после таких экскурсий принимаются за изготовление моделей сельскохозяйственных машин и наглядных учебных пособий для сельских и городских школ.
Много возможностей открывается в загородном лагере отдыха  для увлекательного  технического творчества детей и школьников. Создаются кружки «Умелые руки», разные технические кружки. Возможно, создать силами юных техников маломощные ветро- и гидроэлектростанции, радиофицировать лагерь. Для ребят постарше, которые увлекаются компьютерами и программированием, всегда найдется работа в компьютерной комнате детского лагеря.

Но не надо и забывать, что главная цель лагеря – это детский летний отдых. Поэтому большое место в жизни летнего лагеря отдыха отводится культурно-массовой работе, содействующей организации увлекательного культурного досуга детей, широкому развитию их творческой самодеятельности.  Совместно с вожатыми в детских лагерях отдыха организовываются вечера детской художественной самодеятельности, чтение и обсуждение литературно-художественных произведений, литературные и музыкальные вечера. Такие мероприятия позволяют ознакомить детей с лучшими произведениями классиков и мастеров мирового искусства. Проводятся встречи с писателями и работниками искусства, яркие и увлекательные карнавалы, праздники цветов, праздники любимых книг, КВНы. Для детских лагерей отдыха, которые расположены на побережье Азовского или Черного морей – необходимо организовывать по окончанию смены праздник Нептуна, который проводиться прямо на побережье морей.

В каждом лагере отдыха должно быть традицией проведение конкурсов на лучшее исполнение песен отрядами и общелагерных праздников песни, а также конкурсов на лучшего чтеца, певца, танцора, музыканта. Работа вожатых должна быть так организована, чтобы дети за время пребывания в лагере отдыха приобрели различные полезные навыки и уменья. Так, например, занимаясь физкультурой, многие дети могут повысить свои спортивно-технические показатели, научиться плавать, быстрее бегать, выше и дальше прыгать. Походы и экскурсии разовьют у ребят выносливость, умение совершать переходы, оказывать первую помощь, пользоваться картой и компасом, ориентироваться на местности и т. д.

Дети должны уехать из летнего лагеря не только хорошо отдохнувшими, но и с запасом новых игр, песен и танцев. Помочь детям заняться в оздоровительном лагере любимым делом, развить свои творческие способности можно путем создания в детских лагерях отдыха, дополнительно к работе отрядов и звеньев, самых разнообразных кружков.

Наиболее распространенные кружкам, создаваемые в детских лагерях отдыха:

• физкультурно-спортивные кружки и секции: легкой атлетики, гимнастики, плавания, гребли, акробатики, шахматно-шашечные; команды: футбольные, баскетбольные, волейбольные, городошные, настольного тенниса и кружки юных санитаров;
• натуралистические кружки: юных ботаников, зоологов, метеорологов и рыболовов;
• кружки художественной самодеятельности: хоровые, танцевальные, драматические, художественного чтения, рисования, лепки, выжигания и резьбы по дереву, самодеятельные кукольные и теневые театры и другие;
• кружки юных техников: радиолюбителей, фотолюбителей, авиаи судомоделистов, «Умелые руки», автомотодела и др.

Во всех этих кружках и секциях ведется самая разнообразная работа, содержание которой определяется в каждом отдельном случае интересами, уровнем развития и подготовленностью детей, наличием руководителя и возможностями детского лагеря отдыха. Успех воспитательной работы в детском лагере отдыха во многом зависит от педагогического коллектива. Нельзя организовать правильную и успешную работу в отряде, воспитание коллектива и каждого отдельного ребенка, если педагог будет предъявлять детям одни требования, а вожатый отряда - другие.  От умения правильно организовать совместную работу педагога, вожатого и детей. Учитель, как более опытный человек,  помогает вожатому отряда во всех делах, направляет его, подсказывая ему правильные решения.